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Board Approves Eight-Period Bell Schedule

The CHISD Board of Trustees recently approved the plan to move all middle and high school campuses to an eight-period bell schedule starting in the 2019-20 school year. Prior to the decision, the district researched the benefits and challenges of making such a change, collected feedback from staff and students and conducted informational meetings with families.

The final decision to implement an eight-period day was made with every middle and high school student in mind. Here is some important information regarding the change:

  • Only CHISD middle and high schools will follow the eight-period bell schedule next school year.
  • This will not change the school start and end times; the district is simply reconfiguring the time during the day to better benefit scholars and staff.
  • By providing eight 45-minute periods per day, scholars have the flexibility to keep their electives while taking advantage of additional classes that offer even more academic enrichment.  
  • The new schedule allows scholars to select more electives at the middle school academies, Early College Academy at CHHS, and Cedar Hill Collegiate High School. Additionally, campuses can increase enrollment in advanced academics electives.
  • Educators teaching math, English, reading, language arts, science and social studies will continue to teach six periods with one conference period. The additional conference period will be dedicated to teacher collaboration, planning and curriculum support which benefit both students and staff.

These are big changes for families and their children, but the academic rewards for students and professional support for teachers are worth it. Principals will share additional information regarding the revised school day, including lunch times and class schedules, prior to the start of school.

For additional questions, comments or concerns, contact a high school or middle school campus principal. Additionally, refer to this FAQ.


La mesa directiva de CHISD recientemente aprobó el plan para cambiar el horarios de campanas para las escuelas secundarias y preparatorias a partir del año escolar 2019-20. Antes de esta decisión, el distrito estudió los beneficios y los retos de realizar tal cambio, recopiló comentarios del personal y los estudiantes y llevó a cabo sesiones informativas con familias.

La decisión final de implementar un día de ocho períodos tomó en cuenta cada estudiante de secundaria y preparatoria. Aquí hay información importante sobre el cambio:

  • Solamente las escuelas secundarias y preparatorias de CHISD seguirán el horario de ocho períodos el próximo año escolar.
  • Esto no cambiará las horas de inicio y finalización de la escuela; simplemente estamos reconfigurando el tiempo durante el día para beneficiar mejor a los escolares y al personal.
  • Al proveer ocho períodos de 45 minutos por día, los escolares tienen la flexibilidad de mantener sus electivos mientras aprovechan las clases adicionales que ofrecen aún más enriquecimiento académico.
  • El nuevo horario permite a los escolares seleccionar más electivos en las academias de la escuelas secundaria, Early College Academy en CHHS y Cedar Hill Collegiate High School. Además, las escuela pueden aumentar la inscripción en electivas académicas avanzadas.
  • Los maestros que enseñan matemáticas, inglés, lectura, artes del lenguaje, ciencias y estudios sociales continuarán enseñando seis períodos con un período de conferencia. El período adicional de la conferencia se dedicará a la colaboración, la planificación y el apoyo curricular de los maestros que beneficien tanto a los estudiantes como al personal.

Entendemos que estos son cambios grandes para las familias y sus escolares, pero la recompensas académicas para nuestros estudiantes y el apoyo profesional para nuestros maestros valen la pena. El director de la escuela de su hijo/(a) compartirá información adicional con respecto al día escolar revisado, incluyendo los horarios de almuerzo y horario de clases, antes del inicio de clases.

Por favor comuníquese con el director de la escuela de su hijo/(a) si tiene preguntas, comentarios o inquietudes.